目前，VR越来越多地用于娱乐，商业广告等领域，AR的应用范围越来越广，尤其在医疗，工业和教育领域，VR发挥了变革性的作用。无论是虚拟现实技术还是增强现实技术，它在教育领域，尤其是中小学教育领域都受到越来越多的关注。常见用例：适用于中小学生综合素质课程的开发。现在，许多学校都为学生提供专业经验教育课程。实际上，常见的“例如世界”是指这是一个典型的案例，学生可以体验职业和角色，例如消防员，医生，律师，机组人员，宇航员甚至囚犯。此外，借助虚拟现实技术（VR），许多学生可以在线选择各种职业或角色，并使用设备和技术将自己完全沉浸在虚拟环境中，并体验各种角色的工作内容和职业挑战。虚拟现实技术被应用于中小学科学课的实验操作。许多危险的科学实验不适合在中小学的教室中进行。师生可以使用虚拟现实技术和相关的技术设备来实现科学实验。这个实验是通过虚拟现实技术和通过终端进行的先前开发进行的。通过鼠标和键盘实现的虚拟平台是完全不同的。最重要的一点之一就是沉浸感。 VR手套，VR头盔和各种传感器大大提高了参与度和危急感。进行安全教育。在现实世界中，我们通常在火灾，地震，洪水，溺水和其他灾害上进行的大多数安全教育都是书本上的文字和图形教学，很难在现场进行教学，但是我们可以在帮助下实现虚拟现实技术。师生将接触到由VR技术构建的真实灾难环境。您会感到头昏眼花，不稳定，被风，雨甚至烧伤，这会让您感到一段时间，无论是真正的地震还是假地震，如何逃生，如何应对在灾难中，如何保护自己，如何在这个现实的环境中全方位地帮助他人，这种真实的体验比成千上万的教书更好。与中小学课程目标相结合，创造一个身临其境的教学环境。当您谈论“象鼻山”时，当您学习“北京紫禁城”时，以及当您学习“鲸鱼”时，教科书中充满了文字和图画。充其量我会为您添加一个QR码。扫描它就会出来。视频。在这些方法的帮助下，学生仍然可以继续体验文本，符号，音频和视频，并且具有视觉冲击力，但是听觉，触觉和深层嗅觉仍然为零。为了学习文字，风景名胜和科学知识，将整个班级迁移到目的地的可行性非常低，但是借助VR技术，可以实现对紫禁城的身临其境的游览，并且“真实”的可以实现象鼻山之旅。 ，在漓江上划船。借助AR和VR技术，可以进一步改变教育和教学方法，可以提高学生的参与度，可以促进学生的知识建设，并可以激发学生的创造力。想象一下，在许多课程中，教师在教授课程内容时只能使用传统教学渠道中的教学方法。例如，当谈论原子结构时，例如谈论地球结构时，例如谈论核反应和原子弹爆炸时，但借助VR / AR，借助技术手段，学生可以参与，探索，分组合作，独立建设。让我们简要地谈谈增强现实。 AR代表了现实与虚拟的结合，或者可以理解为对现实的进一步解释。例如，借助AR技术，可以可视化，三维化和可视化电磁波，磁场，分子原子和其他肉眼不可见的事物。沉浸式口语教学是AR教学中的经典案例之一。在学习语言时，师生可以使用增强现实技术通过网络通信实现面对面的交流和对话。另一个是医学手术教学的演示，除了如何解决问题外，心脏如何形成，血液如何循环以及如何治疗心脏